Ik werk spelenderwijs, aansluitend bij de belevingswereld van het kind. Voor de jongere kinderen met (hand)poppen knuffels, teken- schilder- en knutselspullen, klei, spelletjes, ballen etc. Oudere kinderen vergen uiteraard een andere benadering. Het spelen/communiceren combineer ik met observaties, het afnemen van vragenlijsten en gerichte therapeutische handelingen en opdrachten voor het kind. Ook kan ik gebruik maken van visualisaties, metaforen en verhalen die ik eventueel op maat maak. Mijn uitgangspunt is steeds dat het kind zowel op bewust als op onbewust niveau veel verschillende kwaliteiten heeft die hem kunnen helpen met problemen en moeilijke situaties. Basis hierbij is dat ik het kind volg in alles wat ik doe.
