Kinderen als spiegel

Onlangs voerde ik een telefoongesprek met een ouder over een probleem dat haar kind had op school met de leerkracht … totdat we gaandeweg het gesprek erachter kwamen dat het juist de leerkracht was die problemen had met het kind, deze laatste deed niets anders dan het gedrag van de leerkracht spiegelen …
Lees meer

Geplaatst in Actueel | Reacties staat uit voor Kinderen als spiegel

Je ‘point of view’

Hoe vaak gebeurt het niet, dagelijks waarschijnlijk, dat we het gedrag van een ander onmiddellijk interpreteren vanuit ons eigen gezichtspunt, ons eigen gevoel, zonder te checken of dit wel klopt? Hierbij lopen we het gevaar de ander tekort te doen, zoals uit onderstaand filmpje blijkt. En uiteindelijk onszelf ook ….

Dit is Sil from Dik en Stijlloos on Vimeo.

Geplaatst in Actueel | Reacties staat uit voor Je ‘point of view’

Kinderen krijgen te vaak ten onrechte een psychiatrisch label

De laatste jaren is het aantal kinderen met een ‘psychiatrische stoornis’ enorm toegenomen. De diagnose is voornamelijk gesteld op basis van gedragingen afgevinkt op een zgn. checklist, wetenschappelijk bewijs voor de diagnose ontbreekt veelal. Kinderen krijgen vervolgens medicijnen toegediend waarvan de werking in twijfel kan worden getrokken. M.i. is de betere oplossing in te spelen op het kind en zijn/haar gedragingen en je te focussen op gewenst gedrag. Ieder kind heeft immers zijn eigen kwaliteiten!

Geplaatst in Actueel | Reacties staat uit voor Kinderen krijgen te vaak ten onrechte een psychiatrisch label

Nieuw: training ‘Zorg zelf voor jouw succes!’

Uniek in Weert en omstreken!
Een training voor hoogbegaafde kinderen van 7-12 jaar gericht op de bevordering van zelfacceptatie. Lees meer

Geplaatst in Actueel | Reacties staat uit voor Nieuw: training ‘Zorg zelf voor jouw succes!’

Omgaan met een ‘puberende brein’ ….

Het gedrag van pubers roept vaak vraagtekens op bij opvoeders; ze zijn zo anders dan in hun kindertijd, vaak gesloten naar hun ouders, ze doen vaak domme dingen en nemen grote risico’s. Waarom in Godsnaam?! En leren ze het nu nooit?! Pubers kunnen ouders tot wanhoop brengen en huiselijke relaties kunnen aardig verstoord raken. Het aantal slapeloze nachten van ouders is vaak niet te tellen. ‘Waarom?!’ lijkt de grote vraag te zijn. Als ouder begrijp je je puber simpelweg niet, laat staan dat je vrijwillig kiest voor ‘schuurpapier’ situaties. Het boek ‘Het Puberende Brein’ van Eveline Crone beschrijft heel duidelijk de ontwikkeling van de hersenen in de periode van de adolescentie en het effect ervan op het gedrag van de adolescent. Lees meer

Geplaatst in Actueel | Reacties staat uit voor Omgaan met een ‘puberende brein’ ….

Hoogbegaafdheid en onderpresteren

Hoogbegaafde kinderen die niet of onjuist in hun ontwikkeling gestimuleerd worden gaan soms onderpresteren en dat kan verschillende oorzaken hebben. Het is een hele kunst te ontdekken waaraan het ligt.

Eén van de oorzaken van onderpresteren is dat hoogbegaafde leerlingen nooit echt geleerd hebben om te leren. Moeten andere kinderen de rijtjes in hun hoofden stampen, de hoogbegaafde leerling bekijkt slechts een keer een pagina en de topografie zit in zijn/haar hoofd. Op de basisschool heeft dit altijd nog tot goede cijfers geleid, eenmaal in het voortgezet onderwijs blijkt deze vorm van ‘leren’ niet meer voldoende te zijn. Sterker nog, het hoogbegaafde kind heeft nooit geleerd om te leren. De leraar en de ouders zullen het kind aansporen beter zijn/haar best te doen maar dit heeft een averechts effect. Het kind kan faalangst krijgen of depressief raken en kan uiteindelijk afhaken.

Hoogbegaafde Bryan vertelt in deze video hoe hij uiteindelijk op de middelbare school alleen nog maar onvoldoendes haalde, bleef zitten en uiteindelijk vervroegd de school heeft verlaten.

Geplaatst in Actueel | Reacties staat uit voor Hoogbegaafdheid en onderpresteren

Door werk te maken van talenten komen we verder

Hebt u dat ook? Dat ene liedje op de radio dat zo ‘heerlijk’ in uw hoofd blijft hangen of de slogan van die ene reclame ‘Leuker kunnen we …’?!? De commercial die de laatste tijd mijn aandacht telkens trekt gaat over de zgn. Talentenvertaler : ‘We hebben allemaal talenten. Dingen die we kunnen door een opleiding, hobby of ervaring. Die je goed kunt gebruiken in je werk. Als je niet precies weet wat voor werk je zoekt, kan de Talentenvertaler je helpen. Voer in wat je kan en laat je talenten vertalen in allerlei suggesties voor beroepen die daarbij passen.’ Een bekend ‘recept’ blijkt … Lees meer

Geplaatst in Actueel | Reacties staat uit voor Door werk te maken van talenten komen we verder

Animal School

Geplaatst in Actueel | Reacties staat uit voor Animal School

Schrijf faalangst van je af

Er bestaan velerlei vormen van faalangstreductietrainingen. Over het algemeen zijn ze effectief als het kind bereid is de externe instructies op te volgen c.q. zichzelf een bepaald gedrag aan te leren. Kortom, extern aangeleerd gedrag moet worden geïnternaliseerd. Een hele simpele methode is nu echter ook effectief gebleken: schrijf faalangst van je af. Lees meer

Geplaatst in Actueel | Reacties staat uit voor Schrijf faalangst van je af

De begeleiding van (hoog)begaafde drop-outs

Afgelopen zaterdag nam ik deel aan een interviebijeenkomst van het netwerk ECHA Advies, Begeleiding en Coaching waarvan ik deel uitmaak. Het thema van de dag was (hoog)begaafde drop-outs in het onderwijs Lees meer

Geplaatst in Actueel | Reacties staat uit voor De begeleiding van (hoog)begaafde drop-outs